朱学恒

皇室出身并在南昌定居了 45年的朱权.缘何会成为文 学家和学

问题补充：皇室出身并在南昌定居了 45年的朱权.缘何会成为文 学家和学者？
●朱权(1378—1448年），明太祖朱元璋的第十七子(有的史 书上称十六子)。他自幼“神姿秀朗”、天资聪慧，又勤奋好学，刻 苦攻读经史，于历史尤其擅长。成祖朱棣即位之后，于永乐初年 (1403年)将宁王朱权改封南昌Q在此后40余年的时间里，一直 居住在南昌，南昌可以说是他的家乡，其后人也多成了江西人。朱权自幼好道术。改封南昌后，他因韬晦而隐居，由隐居而 学道，深深地陷入对道教的执迷之中，不问政事。除此以外，他还 以著述纂辑作为毕生的主要事业，并成为我国历史上一位著名 的剧作家和学者。 .朱权一生著述涉及面很广，涵盖了史书、诗歌、杂剧、文论韵 谱、音乐、杂艺、隐逸、医家、道家、兵家、王行、时令、堪舆、家训、 类书等类别，这在历代学者中也并不多见，反映了他具有广泛的 学术兴趣，也说明他对我国古代文化和学术的贡献是多方面的。他的著作数量很大，据《列朝诗集小传》中记载，除了《通鉴博论》《汉唐秘史》两书外，还有《神隐志》二卷、《肘后神经大全》三卷，《原始秘书》十卷(以上均存目于《四库全书》）、《寿域神方》四卷、《史断》一卷、《文谱》八卷、《诗谱》一卷、《话人心》二卷、《太古遗音》二卷、《异域志》一卷、《遐龄洞天志》二卷、《运化玄枢》一卷、《琴阮启蒙》一卷、《乾坤生意》三卷、《神奇秘谱》三卷、《采芝吟》四卷等，史称古今著述之富，无逾王者。”他的文学作品中，杂剧占有重要地位，而杂剧是用做演出供娱乐用的。他的学术著作理论色彩不浓，社会科学方面的著作偏重工具性，如文谱、诗谱、曲谱、琴谱、韵书。其余大都为科技性的实用著作，即使有些属于言志的，甚至带有迷信色彩的著作，但大都切近生活。他的行文风格首先是道气十足，其次善于使用比喻和形象生动的描写。他的作品具有开放性，不仅吸收了大量前人和当代人的成果，而且不失本人的个性和创造精神。朱权还是一位剧作家，主要有《琼林雅韵》《神奇秘谱》《太和正音谱》等乐书，后世的人们称他为“戏剧作家”、“戏剧理论家”和“音乐家”。《琼林雅韵》是明代众多韵书中出现最早的北曲曲韵;《神奇秘谱》是一部古琴曲集，成书于洪熙乙已年(1425年），是今存百余种古琴曲谱中刊行最早的一部;《太和正音谱》一书，是现在惟一最古的北杂剧曲谱，从明代开始就一直是后人填制北曲的准绳，被广泛地征引、运用和评论。

柳州那里有学会计的？听说恒企学完之后还包工作？有那个亲去过求

问题补充：柳州那里有学会计的？听说恒企学完之后还包工作？有那个亲去过求指点..
●柳州市正通会计服务部，地点：华侨大厦1505室

请问上海市金山区朱泾第二小学怎么样？

●学校情况：朱泾第二小学，创建于1912年，坐落与朱泾镇南圩路21号。新建的综合楼衔接南北两幢教学楼，古代建筑底蕴和现代建筑的洒脱融合一体，清雅、别致、优美。 学校坚持”依法办学，以德立校”，紧紧围绕”全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高办学质量和效益”的工作主题，在”抓规范，求实效，创特色”上狠下功夫。特别是近二十年实践”创办三园、培育新人”的办学目标，办学成绩显著。在金山区享有”质量有保证，办学有特色，社会信誉度高”的美誉。学校荣获全国红旗大队、上海市雏鹰大队、上海市中小学行为规范铜牌校、上海市优秀家长学校、上海市爱国卫生先进集体、上海市语言文字工作先进集体、金山区A级小学等称号，学校被评为上海市愉快教育实验基地、上海市心理健康教育实验学校、金山区青少年乒乓业余训练基地等荣誉。

学而思网校朱韬老师简历

问题补充：学而思网校朱韬老师简历
●教师简介个人竞赛经历 全国高中化学联赛一等奖，全国高中数学竞赛二等奖。经典（雷人）语录 1、来来来，交作业…，来来来，看黑板…，来来来，注意听讲…，来来来，下课… 2、经典错误答案之一… 经典错误答案之二…学生寄语 学好数学没有捷径，经常做题是必须的，但是做题之前一定要明白概念和方法，所以课堂上听讲是很重要的，充分利用课堂上的每一分钟，提高听课效率，再加上课下的辅助练习，相信你一定会获得进步。学生（家长）评价 朱韬老师是一名十分优秀的老师，他最优秀的特点之一就是能培养出孩子学习数学的浓厚兴趣，正是因为有了浓厚的兴趣，学生们才能在他的生动活泼、循循善诱的引领下，大幅度地提高数学水平！他事业心强，热爱教学事业，喜欢主动和同学们交朋友，是同学们可亲可敬的大哥哥。据同学们反映，听他的课，非常有吸引力，很能让自己集中尽力在课堂。希望朱老师继续保持这种优秀的教学作风，继续带领同学们在知识的海洋里遨游！教师自评 就读于湖北省黄冈中学数学实验班，在那里的学习经历为自己培养良好的数学思维以及学习习惯打下了坚实的基础。个人最大特点是教学经验丰富，课堂掌控能力强，具备相当的学习能力，喜欢钻研数学难题，归纳总结，举一反三。这一切均源自于他对数学以及教学的热爱。教学风格 教学严谨，训练有素，根植于学生时代十余年系统的数学思维训练和优异的获奖成绩；根植于教师的科班出身和近十年小学、初中、高中大跨度、多班型、高认同度的大量教学实践；更根植于自身坚持不懈、勤于耕耘的数学探究，高效、娴熟的运用不同的教学形式，清晰诠释实用的多种解题方法，从而有效促进学生轻松、系统地建立有序的数学思维，最大限度的运用课堂互动，课下作业等方式，收放自如的引导点拨学生自己探索发现解题过程和结果，使学生充分体验到成功的喜悦，由此不断激发出学生努力学习的内在动力。 教学成果 朱韬老师在学而思任教已经5年，教学经验丰富，硕果累累； 09年荣获e度社区学而思最受欢迎教师冠军；所教小学所有班次学员90%进入重点中学初中部；所教初中所有班次学员90%考入重点中学高中部；所教高中所有班次学员目前80%都就读于重点中学；每年所带学员在各大杯赛中均有不俗表现： 2010年杨WH、刘KD等同学获“学而思杯”数学竞赛一等奖； 2010年所教初二学员中有近50人考入初三目标班，其中丛C、戴BW等同学进入学而思最高端班次目标一班； 2010年…… 额~~~我也就知道这么多!!

求一本书 :好像是《中国古典诗词名句鉴赏》，不知道是不是朱学勤学的，内容是诗词名句鉴赏

问题补充：有几斤大概，是很大一本书(长近三十厘米，宽近20厘米)封面有孔雀东南飞中两人离别的图片，以及有李清照(好像是，反正是个女子)卧画像，里面是以时间先后顺序写的(比如分清代篇，民国篇等)，形式为先列出名句，在列出原文，再鉴赏的，这不是初高中那种应试教育为目的写的。
●当代世界出版社有一本《古代诗词必读经典?中国诗词名句鉴赏辞典》收录的大量经典名句，不仅有诗词名句，也有文言名句和谚语，许多名句都是大家耳熟能详的。每条名句下面，都注明了“出处”，做了“赏析”，附上 了“原作”。你可以找来看看封面和你说的不太一样不过，你用的话应该是没问题的

阅读下文，完成17-20题（17分）隐入草地的纪念碑朱学勤华盛顿广场的那块绿地，周围有国会山、白宫、林肯

问题补充：阅读下文，完成17-20题（17分）隐入草地的纪念碑朱学勤华盛顿广场的那块绿地，周围有国会山、白宫、林肯纪念堂，而其中最成功的建筑当数越战纪念碑。我在国内时已不止一次看过它的照片，但身临现场还是感到震撼。令人震撼的不是它的高度，恰恰相反，它打破了以往纪念碑以高度取胜的常规。准确地说，它仅仅是一堵低矮的长墙，起始处稍高出两米，然后以缓慢的坡度逐渐低落下去，末端隐入远方的草地，渐趋消失。与其说它是一座纪念碑，不如说是众平民发一声喊，把一座虚拟的纪念碑推倒，就让它如长龙横卧，永远做反战控诉。它的墙面是黑色大理石，以统一的印刷体字母镌刻着全体越战死亡军人的姓名，从将军到士兵，不分军阶，以出生年代分区，再以姓氏第一字母为顺序。在纪念墙开始的这一端，隔着一块草地，先是一座越战老兵铜塑像：三个衣衫褴褛的士兵，其中一位还是黑人，似乎刚从越南丛林中跋涉而出，筋疲力尽，猛然看到远处有一堵死难战友的长墙以及长墙下游走的鲜活人群，一时惊愕，随后即露出悲伤，那份悲伤永远冻结在那尊铜像上。顺着他们的目光往前走，跨过那片草地，走近纪念墙，顺着墙走，走过成千上万死难者，墙越来越低，逐渐没入草地，最后一排士兵的姓名消失在草根深处……此时，你还会了解中国汉字与西文字母的一大差别。汉字的象形特征成全了一门叫做“书法”的艺术，西方人很难理解为什么仅仅是把字写好就能成为艺术家，而且是以字计价，日进斗金。每有纪念性建筑落成，往往是中国文人和政要卖弄他们书法的机会。凡是有纪念碑的地方，首先吸引人的是纪念碑上的书法与落款，而真正应该纪念的死者姓名，却被那些龙飞凤舞的镏金字迹掩盖。西文由字母构成，太乏味，留不下让文人构思起落间架的余地。每到这种时候，他们往往很尴尬，因为拿得出手的只有千篇一律的印刷体。不料这样一来反是死者幸运，凸显了谁才是被纪念的主体。单调的白墙，单调的印刷体，黑压压一片!中国人在这种场合的心理期待，是要看到某文人某政要的镏金题词的，一看没有，就可能嘀咕“乘兴而来，败兴而去”。然而仔细一想，还有什么比死者本身更值得凸显的?只有这样，才能直逼生命尊严，才能唤起活人对死者的敬重。我也是到那一刻才顿悟，在这种地方，死者进入永恒的平等，如有等差，只能表现于一点：已逝者比苟活者尊贵，比文人尊贵，比政要尊贵。书法再美，也不能到他们的头上来卖弄。活着的人到那堵墙下表达他们的哀思，常见的是鲜花。但在那一天，我还看到另—些东西，有老军人坐轮椅而来，只在昔日战友的名
●17、①它打破了以往纪念碑以高度取胜的常规，仅是低矮长墙，且逐渐低落以至隐入草地。②它是众平民呐喊着推倒一座虚拟的纪念碑，永远作反战控诉。③墙面是黑色大理石，以统一的印刷体字母镌刻着全体越战死亡军人的姓名，不分军阶，体现平等，凸显死者价值，直逼生命尊严，唤起对死者的敬重。④流动的活人叠映在死者姓名行列里，形成了生与死的对话。（可按文章思路进行分析，从其形体、色彩、文字及周围环境背景等角度进行思考。答出任意3点给满分）18、①它与越战纪念墙互相呼应映衬，成为一个整体；（2分）②表现受战争戕害的越战士兵永远冻结于脸于心的悲伤；（1分）③表达作者的反战思想（1分）19、面对越战纪念牌，我们会了解到：中国的纪念性建筑使文人或政要们有了卖弄书法的机会，以致本应成为纪念主体的死难者的姓名被龙飞凤舞的馏金字迹掩盖；（2分）而西方纪念碑是单调的印刷体，凸显了死者的主体地位，体现了生命的平等与尊严，能唤起活人对死者的尊重。（2分）20、①活人对死者的纪念，死者对生者的警示；（1分）②活人面对战争给生者和死者带来的身心戕害，反思战争，呼吁和平。（2分） 略

朱学勤认为，“(中国近代)现代化的过程需

问题补充：朱学勤认为，“(中国近代)现代化的过程需要一种新的……政治载体，……什么样的政治载体适合于推进中国的现代化呢？实际上这是全民族的一个试错过程……”。请问以下各项属于材料所提的“试错过程”的有(　　) ①洋务运动 ②维新变法 ③中华民国的成立 ④义和团运动A.②③B.①④C.①②③D.①②③④
●【答案】A【解析】本题考查近代中国思想解放潮流．现代化包括政治近代化，代表先进生产力的阶级和当时世界发展趋势的政治，经济，洋务派属于地主阶级是封建时代的代表，维新派代表当时出现的民族资产阶级，中华民国的成立是民主共和政体的代表，义和团运动是农民阶级的爱国运动，②③代表着中国社会从封建社会向资本主义社会的转变，①④属于封建社会下生产力的代表。

朱学勤认为，“（中国近代）现代化的过程需要一种新的……政治载体，……什么样的政治载体适合于推进中国

问题补充：朱学勤认为，“（中国近代）现代化的过程需要一种新的……政治载体，……什么样的政治载体适合于推进中国的现代化呢？实际上这是全民族的一个试错过程……”。请问以下各项属于材料所提的“试错过程”的是（） A．太平天国运动 B．洋务运动 C．义和团运动 D．辛亥革命
●D 试题分析：“……政治载体……中国的现代化……全民族的一个试错过程……”是指中国学习西方资本主义的政治制度的一个尝试过程，题中选项符合这一标准的只有D项；AC两项是农民阶级运动、B项是地主阶级改革，都没有较系统地学习并实施西方资本主义国家的政治制度。

求朱学勤在南方都市报上发表的天谴论原文链接

问题补充：求朱学勤在南方都市报上发表的天谴论原文链接
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朱学勤认为，“（中国近代）现代化的过程需要一种新

问题补充：朱学勤认为，“（中国近代）现代化的过程需要一种新
●朱学勤认为，“（中国近代）现代化的过程需要一种新的……政治载体，……什么样的政治载体适合于推进中国的现代化呢？实际上这是全民族的一个试错过程……”。请问以下各项属于材料所提的“试错过程”的是（ ）A．太平天国运动 B．洋务运动 C．义和团运动 D．辛亥革命 【答案】D【解析】试题分析：“……政治载体……中国的现代化……全民族的一个试错过程……”是指中国学习西方资本主义的政治制度的一个尝试过程，题中选项符合这一标准的只有D项；AC两项是农民阶级运动、B项是地主阶级改革，都没有较系统地学习并实施西方资本主义国家的政治制度。